Κυριακή απόγευμα, λίγο μετά τις 6, επιστρέφει η ταξιδιώτισσα μάνα στο σπίτι μετά από τριήμερη απουσία εκπαιδευτικού χαρακτήρα. Ύστερα από λίγη συζήτηση, διαπιστώνω πως το μικρό λουλούδι της οικογένειας έχει διδαχθεί τη Ναυμαχία της Σαλαμίνας, αλλά δεν έχει όρεξη για επανάληψη. Δεν επιμένω πολύ, για να πείσω τον θησαυρό μου. Τρώγομαι όμως για να διαπιστώσω ότι είναι διαβασμένος. Ξαφνικά, μου 'ρχονται στο νου τα πρωινά λόγια του καθηγητή μου στο μάθημα της Δημιουργικής Γραφής και οι προτάσεις του για τη μεταγραφή των κειμένων. «Αναστάση, θέλεις να παριστάνεις τον Θεμιστοκλή κι εγώ τον Ευρυβιάδη και να αναπαραστήσουμε το διάλογο των αρχηγών πριν τη μάχη στη Σαλαμίνα;». Δεν βλέπω και ιδιαίτερο ζήλο, οπότε συνεχίζω. «Αναστάση, είσαι να κάνουμε ένα τραγούδι χιπ χοπ κι άμα σας βάλει τεστ η κυρία Κωνσταντίνα, εσύ να της απαντήσεις με ομοιοκαταληξία για να την αιφνιδιάσεις;». Αυτή η πρόταση είναι πιο κοντά στο μπουμπούκι μου κι έτσι αρπάζω γρήγορα μια λευκή κόλλα από το συρτά
Στην Τσιπούπολη αγαπάμε το παιδί, τη λογοτεχνία, τα μαθηματικά και τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές.
Αριάδνη Δάντε